Школьные вопросы

Ключевым вопросом очередного заседания профильного комитета стал законопроект, регулирующий процедуру государственной итоговой аттестации (ГИА) и вступительной кампании в организациях профессионального образования. Авторами данной законодательной инициативы являются депутаты Владимир Боднар и Олег Хоржан.

В рамках подготовки данного проекта закона к рассмотрению во втором, окончательном чтении комитетом был проведен ряд заседаний рабочей группы. Благодаря этому было найдено компромиссное решение по большинству поправок, предложенных Правительством.

 Вместе с тем по некоторым нормам возникли разногласия. В частности, по вопросу места проведения ГИА. По словам Владимира Боднара, выпускники должны сдавать экзамены в родных школах, а не выезжать для этого за пределы села или города. Сегодня для выпускников и их родителей сдача выпускных экзаменов наряду с психологическими вызывает и финансовые трудности. «Очень хочется, чтобы экзамены проводились в школе, в родных стенах», – поддержал коллегу депутат Олег Хоржан.

Однако представители Минпроса выдвинули другую точку зрения: итоговая аттестация должна проводиться объективно и независимо, что, по их мнению, невозможно обеспечить в родной школе. 

Не достигнуто согласие и по дате вступления в силу этого законопроекта в качестве закона. Представители Министерства просвещения предлагают более поздний срок вступления закона в силу, т.к. вопрос изменения системы сдачи экзаменов – очень сложный, требующий огромной подготовки. «Все мы проводим большую работу, но понимаем, что не успеем ввести в полном объеме данные поправки к экзаменационному периоду 2016 года», –обратилась к парламентариям зам. министра просвещения Светлана Турчак.

По мнению депутатов, закон должен начать свое действие уже в предстоящем 2015–2016 учебном году. «Вы не представляете, какое количество людей приходит к нам с жалобами на аттестацию (ЕГЭ). И вы предлагаете детям мучиться ещё один год? Уверен, что ради детей все можно сделать и успеть! Ученики не должны сдавать ЕГЭ в 2016 году!» – считает  Олег Хоржан.

Депутаты и официальные представители Правительства сошлись во мнении, что важно не наломать дров. Учителя, учащиеся и их родители могут быть просто не готовы к масштабным переменам в этой сфере. В ходе долгой дискуссии было принято решение продолжить работу над поправками, завершить их рассмотрение на заседании Комитета, которое запланировано на 22 июня, с тем чтобы вынести законопроект для рассмотрения во втором, окончательном чтении на ближайшее пленарное заседание.

Также в этот день члены Комитета рассмотрели законопроект «О внесении изменений и дополнений в Кодекс о браке и семье ПМР», разработанный депутатом Владимиром Боднаром. Документ рекомендован к  принятию во втором чтении с обращением представителя Министерства по социальной защите и труду внести в него корректировку по вопросам опеки.

Члены Комитета рассмотрели и законопроекты, находящиеся в ведении других комитетов. В их числе вопросы социальной защиты детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, охраны окружающей среды, государственной символике.